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中华临床实验室管理电子杂志

中华临床实验室管理电子杂志 ›› 2021, Vol. 09 ›› Issue (04) : 248 -251. doi: 10.3877/cma.j.issn.2095-5820.2021.04.011

人才培养

《新型冠状病毒肺炎防控》慕课在住院医师规范化培训教学中的应用初探
江倩1, 陈豫钦1, 陈莉延1, 刘心怡2, 陈如冲1, 顾为丽1, 苏小芬1, 李征途1, 李少强1, 郭文亮1, 叶枫1,†()   
  1. 1. 510120　广东广州，广州医科大学附属第一医院　呼吸与危重症医学科，广州呼吸健康研究院，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心，国家呼吸医学中心，呼吸疾病国家重点实验室
    2. 510180　广东广州，广州医科大学金域检验学院
  • 收稿日期:2021-03-24 出版日期:2021-11-28
  • 通信作者: 叶枫
  • 基金资助:
    广东省研究生教育创新计划项目(2017JGXM-MS47，2017JGXM-MS48); 广州医科大学大学生实验室开放项目

Preliminary study on the application of COVID-19 prevention and control MOOC in standardizing resident training

Qian Jiang1, Yuqin Chen1, Liyan Chen1, Xinyi Liu2, Ruchong Chen1, Weili Gu1, Xiaofen Su1, Zhengtu Li1, Shaoqiang Li1, Wenliang Guo1, Feng Ye1,†()   

  1. 1. Pulmonary and Critical Care Medicine, Guangzhou Institute of Respiratory Health, National Clinical Research Center for Respiratory Disease, National Center for Respiratory Medicine, State Key Laboratory of Respiratory Disease, The First Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, Guangzhou Guangdong 510120, China
    2. KingMed School of Laboratory Medicine, Guangzhou Medical University, Guangzhou Guangdong 510180, China
  • Received:2021-03-24 Published:2021-11-28
  • Corresponding author: Feng Ye
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引用本文：

江倩, 陈豫钦, 陈莉延, 刘心怡, 陈如冲, 顾为丽, 苏小芬, 李征途, 李少强, 郭文亮, 叶枫. 《新型冠状病毒肺炎防控》慕课在住院医师规范化培训教学中的应用初探[J]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2021, 09(04): 248-251.

Qian Jiang, Yuqin Chen, Liyan Chen, Xinyi Liu, Ruchong Chen, Weili Gu, Xiaofen Su, Zhengtu Li, Shaoqiang Li, Wenliang Guo, Feng Ye. Preliminary study on the application of COVID-19 prevention and control MOOC in standardizing resident training[J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2021, 09(04): 248-251.

目的

探索《新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)防控》慕课在住院医师规范化培训(简称“住培”)教学中的应用，初步评估其教学效果，为后续实践提供理论依据。

方法

新冠疫情下依托于人卫慕课平台，通过《新冠肺炎防控》慕课对广州医科大学各附属医院住培学员进行新冠肺炎防控知识教学。通过问卷调查形式，回顾性分析142名住培学员对新冠肺炎防控理论知识的掌握程度及对课程的满意度，评价其应用效果。

结果

142名住培学员参加本研究，其中120名住培学员参加《新冠肺炎防控》慕课教学(慕课组)，22名住培学员接受新冠肺炎防控知识常规教学(常规教学组)。慕课组住培学员新冠防控理论考核成绩显著高于常规教学组，差异具有统计学意义(t=2.6，P=0.01)；90.8%慕课组住培学员认为通过网络学习进行新冠防控知识培训最为有效，比例高于常规教学组(68.2%)，差异具有统计学意义(χ2=8.6，P=0.03)。慕课组住培学员对新冠肺炎防控知识慕课满意度显著高于常规教学组(χ2=22.3，P=0.00)。此外，慕课组住培学员比常规教学组更希望提高个人思辨能力、自主学习习惯(χ2=5.6，P=0.03；χ2=6.6，P=0.02)。

结论

《新冠肺炎防控》慕课应用效果良好，在住培学员教学中具有一定的应用价值。

关键词: 冠状病毒科, 慕课, 住院医师, 在职培训
Objective

To investigate and evaluate the application of massive open online courses (MOOC) in the education of standardizing resident training (SRT) under the outbreak of corona virus disease 2019 (COVID-19).

Methods

In the form of questionnaire survey, a retrospective analysis was conducted on 142 SRT trainees (120 of whom participated in online MOOC learning group and 22 of whom received offline conventional teaching) in their mastery of theoretical knowledge of COVID-19 prevention and control and their satisfaction with the course, and the application effect was evaluated.

Results

The accuracy of theoretical examination in MOOC learning group was remarkably higher than that in conventional learning group (t=2.6, P=0.01). 90.8% of trainees in MOOC learning group believed that online learning was the most effective way to train COVID-19 prevention and control knowledge, which was statistically higher than traditional learning group (68.2%)(χ2=8.6, P=0.03). The proportion of trainees with high satisfaction level of online course in MOOC learning group was significantly higher than that in traditional learning group (χ2=22.3, P=0.00). In addition, students in The MOOC group were more likely to improve their critical thinking ability and independent learning habits than those in the conventional teaching group (χ2=5.6,P=0.03;Chi-square=6.6, P=0.02).

Conclusions

The application of COVID-19 prevention and control (MOOC) was effective in the SRT training.

Key words: Coronaviridae, Massive open online courses, Resident doctor, Standardizing training
表1 住培学员一般资料
项目 慕课组(n=120) 常规教学组(n=22) t值/χ2值 P值
年龄(岁) 26.8±2.2 26.6±2.8 0.2a 0.84
学历 0.3b 0.87

本科(%)

 69.2% (83/120) 63.6% (14/22)

硕士(%)

 27.5% (33/120) 31.8% (7/22)

博士(%)

 3.3% (4/120) 4.5% (1/22)
规培年限 0.3b 0.83

第一年(%)

 37.5% (45/120) 36.4% (8/22)

第二年(%)

 35.8% (43/120) 31.8% (7/22)

第三年(%)

 26.7% (32/120) 31.8% (7/22)
取得医师资格证比例(%) 68.3% (82/120) 68.2% (15/22) 0.0b 0.99
规培专业 10.4b 0.41

内科(%)

 30.0% (36/120) 40.9% (9/22)

外科(%)

 18.3% (22/120) 13.6% (3/22)

口腔(%)

 25.0% (30/120) 4.5% (1/22)

全科(%)

 11.7% (14/120) 27.3% (6/22)

其他(%)

 15.0% (18/120) 13.6% (3/22)
表2 住培学员考核情况
项目 慕课组(n=120) 常规教学组(n=22) t值/χ2值 P值
学习时间≥2小时/周(%) 45.8% (55/120) 40.9%(9/22) 4.9b 0.30
理论考核成绩(分) 81.5±16.1 62.0±22.4 2.6a 0.01
认为网络学习最有效(%) 90.8%(109/120) 54.54%(12/22) 8.6b 0.03
对课程很满意(%) 50.8% (61/120) 9.1% (2/22) 22.3b 0.00
希望提高个人思辨能力(%) 81.7% (98/120) 59.1% (13/22) 5.6b 0.03
希望培养自主学习习惯(%) 80.0% (96/120) 54.54%(12/22) 6.6b 0.02
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