Research on the construction of evaluation index model of medical students&amp;apos; labor competency

doi:10.3877/cma.j.issn.2095-5820.2025.01.007

Abstract

Abstract:

Objective

To establish a multidimensional evaluation framework for medical students' labor competency， aiming to enhance pedagogical effectiveness， improve healthcare workforce adaptability， and promote holistic development in medical education.

Methods

The Delphi method，analytic hierarchy process， and questionnaire methods were used to analyze the connotation of medical students' labor competency， determine the evaluation indicators and weights of medical students' labor competency， and conduct evaluation through statistical methods such as factor analysis and structural equation modeling.

Results

A medical student labor competency index system was determined， which consists of 3 primary domains， 12 subdomains and 31 measurable indicators. The 3 primary domains and their weights are professional values （0.448）， applied knowledge （0.249）， clinial-community skills （0.303）.

Conclusion

This rigorously validated labor competency evaluation system demonstrates excellent reliability and cross-institutional applicability， providing theoretical reference for improving labor education evaluation in medical universities.

Key words: medical students, labor competency, evaluation index, medical education

Weidong Xu, Tafan Wu, Ziyu Yin, Hui Zhang, Jianhua Li. Research on the construction of evaluation index model of medical students' labor competency[J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2025, 13(01): 48-54.

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一级指标	二级指标	三级指标	观测点
A1 劳动价值观（0.448）	B1 价值认同（0.173）	C1 认识劳动创造价值（0.062）	了解和认同自己劳动创造的价值
		C2 认识劳动推动个人和社会发展（0.045）	了解和认同自己劳动推动个人和社会发展
		C3 尊重劳动者与劳动成果（0.066）	尊重劳动者和劳动成果，认同劳动重要性和多样性
	B2 情感观念（0.098）	C4 良好的劳动情感（0.041）	劳动情感积极，能从劳动获得愉悦感
		C5 拥有适合的择业就业观（0.033）	树立良好择业观，主动规划未来就业
		C6 崇尚劳模精神（0.024）	尊崇优秀医生榜样，践行追求卓越、持续学习等劳模精神
	B3 劳动习惯（0.072）	C7 自立自强劳动习惯（0.023）	主动参与生活劳动、勤工助学等劳动，实现自立自强
		C8 高效劳动习惯（0.027）	保持良好劳动状态，高效完成劳动任务
		C9 爱岗敬业、认真负责（0.022）	对劳动任务认真负责、保证质量地完成
	B4 劳动品质（0.105）	C10 安全劳动意识（0.035）	重视劳动安全防护，具备公共卫生及急救意识
		C11 吃苦耐劳、乐于奉献（0.027）	每年能主动参与3 次以上服务性社会劳动，吃苦耐劳
		C12 遵纪守法、诚信友善（0.043）	遵守纪律法律，诚实合法劳动
A2 劳动知识（0.249）	B5 生活劳动知识（0.062）	C13 生活劳动基础知识（0.025）	掌握洗衣、生活成本计算等生活劳动知识
		C14 生活安全基本知识（0.037）	掌握水、电、火安全及灭火器使用等生活安全知识
	B6 专业劳动知识（0.079）	C15 专业劳动基本理论知识（0.023）	掌握医学基本理论知识，了解医药生产知识等
		C16 专业劳动安全知识（0.040）	了解医学专业的危险与职业、公共卫生防护措施
		C17 专业劳动人文知识（0.016）	掌握临终关怀、患者隐私保护等医学实践人文关怀知识
	B7 社会劳动知识（0.051）	C18 劳动相关法律法规知识（0.028）	了解医师法、劳动法等法律法规，明确自身劳动权益
		C19 择业就业相关政策知识（0.023）	了解医学专业择业就业政策，清楚自身专业就业准备要点
	B8 创新劳动知识（0.057）	C20 创新劳动前沿知识（0.023）	了解前沿临床知识与发展趋势、常见实验室仪器知识等
		C21 创新劳动方法知识（0.034）	了解论文写作方法、实验设计等创新劳动流程和方法
A3 劳动技能（0.303）	B9 生活劳动技能（0.080）	C22 基本生活劳动能力（0.035）	保持内务整洁，每周1 次以上的内务整理
		C23 生活工具应用能力（0.045）	熟练掌握厨灶等日常生活劳动工具
	B10 专业劳动技能（0.081）	C24 掌握基本专业技能（0.033）	掌握心肺复苏、血压测量等医学基本实践技能
		C25 专业技能应用能力（0.048）	熟练应用病史采集、疾病诊断、辅助诊断等基本临床操作技能
	B11 社会劳动技能（0.061）	C26 劳动合作与沟通能力（0.028）	劳动过程中能与上级医生、患者、护士等他人顺利沟通
		C27 劳动行为规划能力（0.017）	提前规划好劳动流程，保障任务顺利进行
		C28 劳动组织协调能力（0.016）	集体劳动中组织和协调好成员安排
	B12 创新劳动技能（0.081）	C29 信息获取和分析能力（0.025）	能查阅文献、专利等资料获取创新劳动信息并分析发现问题
		C30 创新实践动手能力（0.023）	具备常用实验室仪器使用等创新劳动动手能力
		C31 创新劳动能力（0.033）	参与科研课题、挑战杯等创新创业实践

一级指标	二级指标	三级指标	观测点
A1 劳动价值观（0.448）	B1 价值认同（0.173）	C1 认识劳动创造价值（0.062）	了解和认同自己劳动创造的价值
		C2 认识劳动推动个人和社会发展（0.045）	了解和认同自己劳动推动个人和社会发展
		C3 尊重劳动者与劳动成果（0.066）	尊重劳动者和劳动成果，认同劳动重要性和多样性
	B2 情感观念（0.098）	C4 良好的劳动情感（0.041）	劳动情感积极，能从劳动获得愉悦感
		C5 拥有适合的择业就业观（0.033）	树立良好择业观，主动规划未来就业
		C6 崇尚劳模精神（0.024）	尊崇优秀医生榜样，践行追求卓越、持续学习等劳模精神
	B3 劳动习惯（0.072）	C7 自立自强劳动习惯（0.023）	主动参与生活劳动、勤工助学等劳动，实现自立自强
		C8 高效劳动习惯（0.027）	保持良好劳动状态，高效完成劳动任务
		C9 爱岗敬业、认真负责（0.022）	对劳动任务认真负责、保证质量地完成
	B4 劳动品质（0.105）	C10 安全劳动意识（0.035）	重视劳动安全防护，具备公共卫生及急救意识
		C11 吃苦耐劳、乐于奉献（0.027）	每年能主动参与3 次以上服务性社会劳动，吃苦耐劳
		C12 遵纪守法、诚信友善（0.043）	遵守纪律法律，诚实合法劳动
A2 劳动知识（0.249）	B5 生活劳动知识（0.062）	C13 生活劳动基础知识（0.025）	掌握洗衣、生活成本计算等生活劳动知识
		C14 生活安全基本知识（0.037）	掌握水、电、火安全及灭火器使用等生活安全知识
	B6 专业劳动知识（0.079）	C15 专业劳动基本理论知识（0.023）	掌握医学基本理论知识，了解医药生产知识等
		C16 专业劳动安全知识（0.040）	了解医学专业的危险与职业、公共卫生防护措施
		C17 专业劳动人文知识（0.016）	掌握临终关怀、患者隐私保护等医学实践人文关怀知识
	B7 社会劳动知识（0.051）	C18 劳动相关法律法规知识（0.028）	了解医师法、劳动法等法律法规，明确自身劳动权益
		C19 择业就业相关政策知识（0.023）	了解医学专业择业就业政策，清楚自身专业就业准备要点
	B8 创新劳动知识（0.057）	C20 创新劳动前沿知识（0.023）	了解前沿临床知识与发展趋势、常见实验室仪器知识等
		C21 创新劳动方法知识（0.034）	了解论文写作方法、实验设计等创新劳动流程和方法
A3 劳动技能（0.303）	B9 生活劳动技能（0.080）	C22 基本生活劳动能力（0.035）	保持内务整洁，每周1 次以上的内务整理
		C23 生活工具应用能力（0.045）	熟练掌握厨灶等日常生活劳动工具
	B10 专业劳动技能（0.081）	C24 掌握基本专业技能（0.033）	掌握心肺复苏、血压测量等医学基本实践技能
		C25 专业技能应用能力（0.048）	熟练应用病史采集、疾病诊断、辅助诊断等基本临床操作技能
	B11 社会劳动技能（0.061）	C26 劳动合作与沟通能力（0.028）	劳动过程中能与上级医生、患者、护士等他人顺利沟通
		C27 劳动行为规划能力（0.017）	提前规划好劳动流程，保障任务顺利进行
		C28 劳动组织协调能力（0.016）	集体劳动中组织和协调好成员安排
	B12 创新劳动技能（0.081）	C29 信息获取和分析能力（0.025）	能查阅文献、专利等资料获取创新劳动信息并分析发现问题
		C30 创新实践动手能力（0.023）	具备常用实验室仪器使用等创新劳动动手能力
		C31 创新劳动能力（0.033）	参与科研课题、挑战杯等创新创业实践

题项	EFA 载荷	CFA 载荷
C1	0.842	0.833
C2	0.880	0.892
C3	0.764	0.626
C4	0.840	0.797
C5	0.811	0.732
C6	0.840	0.657
C7	0.886	0.877
C8	0.834	0.886
C9	0.858	0.889
C10	0.856	0.869
C11	0.838	0.789
C12	0.760	0.657
C13	0.760	0.560
C14	0.560	0.648
C15	0.843	0.863
C16	0.872	0.903
C17	0.706	0.730
C18	0.839	0.824
C19	0.783	0.823
C20	0.828	0.895
C21	0.825	0.858
C22	0.559	0.571
C23	0.626	0.601
C24	0.729	0.682
C25	0.678	0.777
C26	0.790	0.739
C27	0.852	0.916
C28	0.862	0.900
C29	0.899	0.883
C30	0.882	0.885
C31	0.865	0.876

题项	EFA 载荷	CFA 载荷
C1	0.842	0.833
C2	0.880	0.892
C3	0.764	0.626
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C9	0.858	0.889
C10	0.856	0.869
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C12	0.760	0.657
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C15	0.843	0.863
C16	0.872	0.903
C17	0.706	0.730
C18	0.839	0.824
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C28	0.862	0.900
C29	0.899	0.883
C30	0.882	0.885
C31	0.865	0.876

因子	AVE	CR	劳动价值观	劳动价值观	劳动价值观
劳动价值观	0.636	0.954	0.797^*	-	-
劳动知识	0.636	0.939	0.714^a	0.797^*	-
劳动技能	0.628	0.943	0.662^a	0.789^a	0.792^*

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