Exploration and practise of the ideological and political education in laboratory medicine specialized courses—Taking the clinical microbiology course as an example

doi:10.3877/cma.j.issn.2095-5820.2023.04.009

Abstract

Abstract:

Explores the ideological and political education in laboratory medicine specialized courses from the following aspects, such as the guiding and nurturing of ideological and political consciousness of specialized course teachers as an ability, the excavation of ideological and political elements in clinical microbiology course and the implementation of ideological and political education in specialized courses, so as to provide ideas and reference for the extensive implementation of the ideological and political education in laboratory medicine specialized courses.

Key words: curriculum ideology and politics, laboratory medicine, specialized course, clinical microbiology

Aiwu Wu, Xiaoxia Kou, Wenchang Yuan, Yueting Jiang. Exploration and practise of the ideological and political education in laboratory medicine specialized courses—Taking the clinical microbiology course as an example[J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2023, 11(04): 245-248.

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案例序号	相关专业内容	知识点	案例名称	思政内容
1	绪论	微生物学的发现发展史	微生物学发展史上里程碑式人物	科学理论来源于实践；在科学探索过程中，不迷信权威，提倡怀疑、批判、不断创新进取的态度；爱国情怀。
2	医院感染	手术后感染	警钟长鸣！医院感染控制不可懈怠	科学意识、职业操守
3	B群链球菌	致病性	小而强大的新生儿杀手	合作共赢、专业精神
4	肠球菌	临床感染	白血病患儿血流肠球菌感染案例探析	探索精神、协作意识
5	大肠埃希菌	遗传与变异	大肠埃希菌L型尿路感染解析	医者“匠”心：专业能力和责任心
6	肺炎克雷伯菌	遗传与变异	抽丝剥茧抓“肺克”	科学精神、探索意识
7	鲍曼不动杆菌	形态特点	令人迷惑的鲍曼不动杆菌	临床经验、沟通交流
8	类鼻疽伯克霍尔德菌	致病性	1例类鼻疽伯克霍尔德菌感染案例探析	探索精神、批判思维
9	曲霉菌	致病特点	潜在的致命威胁	专业能力、职业素养
10	抗菌药物	青霉素	青霉素的发现和化学合成抗菌药物的研制	科学探索精神、创新素质要求
11	生物安全1	实验室生物安全防护	生物安全	职业素养、政策法规
12	肺炎链球菌	致病物质	论“荚膜”的毒	哲学原理、辩证思维
13	伤寒沙门菌	沙门菌的鉴定、疾病传播途径	伤寒玛丽	健康中国、医务人员的责任心和使命感
14	鼠疫耶尔森菌	鼠疫耶尔森菌的致病性及预防	“肺鼠疫”终结者--伍连德	创新精神和探索意识
15	嗜肺军团菌	嗜肺军团菌的传播途径	空调肺的元凶	责任担当、科学管理
16	幽门螺杆菌（Hp）	Hp的致病性	Hp与诺贝尔奖	创新精神、职业素养、团队意识的作用和效果
17	百白破疫苗	疫苗接种后的免疫力检测	第一支白喉疫苗	探索精神、责任奉献、国家计划免疫的实施
18	人乳头瘤病毒（HPV）	致病性	宫颈癌的克星--HPV疫苗的诞生记	探索和创新精神、职业素养、团队意识
19	药物敏感试验	细菌耐药性检测，细菌耐药机制	WHO和中国控制细菌耐药全球行动计划	站在国家乃至全球角度推行遏制耐药计划，检验人的责任感和使命感
20	自动化仪器	细菌检验基本技术和检验自动化	临床微生物MALDI-TOF 质谱发明和应用	探索和创新精神、团队协作
21	血流感染	血液标本的细菌学检验	全球拯救脓毒症运动	不忘健康所系，性命相托的初衷
22	标本采集与临床沟通	临床标本的细菌学检验	《全国临床检验操作规程》的历史沿革和临床意义	医学检验的职业精神、家国情怀
23	肺炎克雷伯菌	肠杆菌科检验和克雷伯菌属	高毒力肺炎克雷伯菌的发现	救死扶伤，医者仁心
24	结核分枝杆菌	分枝杆菌属检验和结核分枝杆菌复合群	世界防治结核日与科赫	科学家榜样，科学创新和探究精神
25	梅毒螺旋体	螺旋体检验和密螺旋体属	神经性梅毒病例	微生物学检验在临床疾病诊断中的价值，专业使命和担当
26	隐球菌	常见感染真菌检验和侵袭性真菌感染	隐球菌感染病例	职业素养、专业使命和担当
27	荚膜组织胞浆菌	常见感染真菌检验和侵袭性真菌感染	荚膜组织胞浆菌病例	职业素养、专业使命和担当
28	生物安全2	实验室生物安全的重要性	可怕的H1N1	法律法规与遵纪守法
29	淋病奈瑟菌	淋病的防治	科学防治淋病	医者仁心、伦理道德、科学规范
30	霍乱弧菌	霍乱弧菌的发现	由霍乱弧菌感染谈科赫法则	批判思维、创新精神
31	布鲁菌	布鲁菌特点和传播	实验室安全无小事	职业素养、遵章守规
32	炭疽芽胞杆菌	炭疽芽胞杆菌的生物学性状和特点	铭记历史，勿忘国耻	居安思危、公民责任、伦理道德
33	艰难梭菌	致病性和防治	“便便”也是宝贝	创新精神、责任意识
34	乳酸杆菌	生物学特性和防治	（1）血脉、菌脉代代相传；（2）人类的朋友--益生菌	（1）人间大爱（母爱）、历史传承与扬弃；（2）创新精神和意识、协同共生
35	衣原体	衣原体的发现	衣原体之父：汤飞凡	科学精神、责任奉献
36	革兰染色	革兰染色的原理	简单而重要的细菌染色方法	创新精神、探索意识
37	细菌动力的检测	鞭毛的结构及检测方法	鞭毛的强大动力	哲学思想、创新精神
38	细菌的分离培养	细菌的分离培养	郭霍的贡献	科学精神、创新意识、批判思维
39	痢疾志贺菌	细菌的变异	依链株的出世	哲学原理、探索精神
40	肺孢子虫	肺孢子虫分类的变迁	肺孢子虫的跨界变迁	科学精神、哲学原理、批判思维
41	脊髓灰质炎病毒	脊髓灰质炎的致病与预防	糖丸的故事	家国情怀、使命担当、科学精神
42	呼吸道病毒	呼吸道病毒的预防	口罩的来历	使命担当、大医精诚、探索意识
43	肠道病毒	致病与防治	手足口病的预防	社会实践、志愿服务

案例序号	相关专业内容	知识点	案例名称	思政内容
1	绪论	微生物学的发现发展史	微生物学发展史上里程碑式人物	科学理论来源于实践；在科学探索过程中，不迷信权威，提倡怀疑、批判、不断创新进取的态度；爱国情怀。
2	医院感染	手术后感染	警钟长鸣！医院感染控制不可懈怠	科学意识、职业操守
3	B群链球菌	致病性	小而强大的新生儿杀手	合作共赢、专业精神
4	肠球菌	临床感染	白血病患儿血流肠球菌感染案例探析	探索精神、协作意识
5	大肠埃希菌	遗传与变异	大肠埃希菌L型尿路感染解析	医者“匠”心：专业能力和责任心
6	肺炎克雷伯菌	遗传与变异	抽丝剥茧抓“肺克”	科学精神、探索意识
7	鲍曼不动杆菌	形态特点	令人迷惑的鲍曼不动杆菌	临床经验、沟通交流
8	类鼻疽伯克霍尔德菌	致病性	1例类鼻疽伯克霍尔德菌感染案例探析	探索精神、批判思维
9	曲霉菌	致病特点	潜在的致命威胁	专业能力、职业素养
10	抗菌药物	青霉素	青霉素的发现和化学合成抗菌药物的研制	科学探索精神、创新素质要求
11	生物安全1	实验室生物安全防护	生物安全	职业素养、政策法规
12	肺炎链球菌	致病物质	论“荚膜”的毒	哲学原理、辩证思维
13	伤寒沙门菌	沙门菌的鉴定、疾病传播途径	伤寒玛丽	健康中国、医务人员的责任心和使命感
14	鼠疫耶尔森菌	鼠疫耶尔森菌的致病性及预防	“肺鼠疫”终结者--伍连德	创新精神和探索意识
15	嗜肺军团菌	嗜肺军团菌的传播途径	空调肺的元凶	责任担当、科学管理
16	幽门螺杆菌（Hp）	Hp的致病性	Hp与诺贝尔奖	创新精神、职业素养、团队意识的作用和效果
17	百白破疫苗	疫苗接种后的免疫力检测	第一支白喉疫苗	探索精神、责任奉献、国家计划免疫的实施
18	人乳头瘤病毒（HPV）	致病性	宫颈癌的克星--HPV疫苗的诞生记	探索和创新精神、职业素养、团队意识
19	药物敏感试验	细菌耐药性检测，细菌耐药机制	WHO和中国控制细菌耐药全球行动计划	站在国家乃至全球角度推行遏制耐药计划，检验人的责任感和使命感
20	自动化仪器	细菌检验基本技术和检验自动化	临床微生物MALDI-TOF 质谱发明和应用	探索和创新精神、团队协作
21	血流感染	血液标本的细菌学检验	全球拯救脓毒症运动	不忘健康所系，性命相托的初衷
22	标本采集与临床沟通	临床标本的细菌学检验	《全国临床检验操作规程》的历史沿革和临床意义	医学检验的职业精神、家国情怀
23	肺炎克雷伯菌	肠杆菌科检验和克雷伯菌属	高毒力肺炎克雷伯菌的发现	救死扶伤，医者仁心
24	结核分枝杆菌	分枝杆菌属检验和结核分枝杆菌复合群	世界防治结核日与科赫	科学家榜样，科学创新和探究精神
25	梅毒螺旋体	螺旋体检验和密螺旋体属	神经性梅毒病例	微生物学检验在临床疾病诊断中的价值，专业使命和担当
26	隐球菌	常见感染真菌检验和侵袭性真菌感染	隐球菌感染病例	职业素养、专业使命和担当
27	荚膜组织胞浆菌	常见感染真菌检验和侵袭性真菌感染	荚膜组织胞浆菌病例	职业素养、专业使命和担当
28	生物安全2	实验室生物安全的重要性	可怕的H1N1	法律法规与遵纪守法
29	淋病奈瑟菌	淋病的防治	科学防治淋病	医者仁心、伦理道德、科学规范
30	霍乱弧菌	霍乱弧菌的发现	由霍乱弧菌感染谈科赫法则	批判思维、创新精神
31	布鲁菌	布鲁菌特点和传播	实验室安全无小事	职业素养、遵章守规
32	炭疽芽胞杆菌	炭疽芽胞杆菌的生物学性状和特点	铭记历史，勿忘国耻	居安思危、公民责任、伦理道德
33	艰难梭菌	致病性和防治	“便便”也是宝贝	创新精神、责任意识
34	乳酸杆菌	生物学特性和防治	（1）血脉、菌脉代代相传；（2）人类的朋友--益生菌	（1）人间大爱（母爱）、历史传承与扬弃；（2）创新精神和意识、协同共生
35	衣原体	衣原体的发现	衣原体之父：汤飞凡	科学精神、责任奉献
36	革兰染色	革兰染色的原理	简单而重要的细菌染色方法	创新精神、探索意识
37	细菌动力的检测	鞭毛的结构及检测方法	鞭毛的强大动力	哲学思想、创新精神
38	细菌的分离培养	细菌的分离培养	郭霍的贡献	科学精神、创新意识、批判思维
39	痢疾志贺菌	细菌的变异	依链株的出世	哲学原理、探索精神
40	肺孢子虫	肺孢子虫分类的变迁	肺孢子虫的跨界变迁	科学精神、哲学原理、批判思维
41	脊髓灰质炎病毒	脊髓灰质炎的致病与预防	糖丸的故事	家国情怀、使命担当、科学精神
42	呼吸道病毒	呼吸道病毒的预防	口罩的来历	使命担当、大医精诚、探索意识
43	肠道病毒	致病与防治	手足口病的预防	社会实践、志愿服务

1	殷樟凤,朱姬莹.课程思政对医学生职业素养培养的思考与探索[J]. 中国现代医生, 2018, 56(13): 129-133.
2	中华人民共和国教育部.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-6-01)[2023-7-10].
3	段云华. 高等学校“课程思政”内涵辨析[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2022, 19(8): 139-141.
4	鞠晓红, 王月华, 曹亮, 等. 临床微生物学检验技术课程思政教学体系的研究探索[J]. 中国现代教育装备, 2022(7): 108-110.
5	杜小成. 医学专业临床专业课教学中融入课程思政内容的方法路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 147-149.

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[2]	Yuwei Di, Yanfei Luo, Chenglong Lin, Ying Luo, Zhengkang Li, Huaxin Mai, Bing Gu. Innovative application of excellent worker interviews and speech contests into the cognitive teaching of job competency for clinical laboratory science students [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2024, 12(03): 140-144.
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[4]	Kongzhen Gu, Keqian Xu, Xia Chen, Wenjing Wu, Ming Yang. Practical exploration of ideological and political education in basic clinical laboratory course [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2024, 12(01): 56-59.
[5]	Aiqun Li, Mingyue Mo, Yan Lin, Ke Wu, Zena Huang. Exploration and practice of ideological and political education in student-centered clinical microbiology laboratory testing techniques course [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2023, 11(04): 249-255.
[6]	Jian Xu, Yang Zou, Jianchao Sun, Yaliang He, Xian Wu, Yongde Tao. Research on the development of laboratory medicine and talent cultivation [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2017, 05(03): 149-151.
[7]	lei Zhang, Qingyi Zhu. Application of new technology for the diagnosis of infectious diseases [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2017, 05(02): 89-92.
[8]	Yuanyuan Ye, Wei Wang, Haijian Zhao, Zhiguo Wang. Establishment and application of quality indicators in clinical laboratory medicine [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2016, 04(04): 227-230.
[9]	Shenghua Wang, Yiqing Liu, Bingchang Zhang. Investigation on discipline construction of laboratory medicine [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2016, 04(04): 201-204.
[10]	Jun Wei, Qing Wang. Consideration of how to supply the regional laboratory medicine service to primary health care in the hierarchical medical system [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2016, 04(04): 193-196.
[11]	Xiaolong S. Liu. What approaches should be taken to the diagnostics of hematolymphoid malignancies? [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2016, 04(02): 99-109.
[12]	Dingxia Shen. The role and the pathway for training of laboratory director in clinical microbiology [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2015, 03(02): 73-76.
[13]	Qiwen Yang, Yingchun Xu. Present situation and progress of automation in clinical microbiology laboratory [J]. Chinese Journal of Clinical Laboratory Management(Electronic Edition), 2014, 02(01): 4-10.
[14]	Yanli Liu, Aiguo Dai, Zhaoyong Hu, Fang Zou, Huina Liu, Jing Lu. The construction and practice of the ideological and political system of diagnostics curriculum based on " multiple and collaborative" mode [J]. Chinese Journal of Diagnostics(Electronic Edition), 2024, 12(02): 125-127.

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